教育新闻 / 河南教育名片发展论坛 / 第一届 > 正文

让实验学校确实起到引领和示范作用——第一届名片发展论坛教育管理专家组发言摘要

树人网教育频道 文章来源:教育时报 作者:杜帅鹏 发表时间:2014-05-06 热度

树人网

  刁玉华(省教育厅副厅长):作为省实验小学的主管部门,省教育厅一直支持学校的发展,对学校在改革和探索当中遇到的情况和问题,一直是支持的态度和包容的心态。作为省教育厅直属实验学校,省实验小学首先要在实验上下工夫、做研究,要把实验做好,自身硬起来才能搞实验,搞好了实验才能在全省、全国起到引领和示范作用。省教育厅会给学校的实验和引领创造一个良好的环境,让他们能静下心来认认真真做研究,另外会给一些政策的支持,政策是最主要的。同时,省教育厅允许学校失败,在失败中总结经验、教训。

  省实验小学的发展战略报告总体上很好,但在某些方面的定位上还需要做一些探索,尚需思考和完善。

  首先是省实验小学和启智中心的关系需要理顺。我感觉两者应该是一个整体,或者是母子关系——省实验小学是母,启智中心是子,有了省实验小学才有启智中心。报告中提出省实验小学和启智中心是“合作”和“委托”关系,这两个词用得不太妥当。从企业管理角度来说,省实验小学是启智中心的出资方,或者将来实行股权改制,那就是一个控股方,要按照现代企业制度来设计。首先要明晰产权,另外权责要明确,启智中心承担的最大责任是保值和增值,它和省实验小学不是合作关系。

  其次是规模要适度。依照省实验小学现有管理团队的能力,管理现有机构已经很吃力,将来如果办成集团化,必须扩大管理团队。管理团队从什么时候开始培养培训,这就要和发展规模紧密结合,有多大的管理团队才能办多大的规模,而不能盲目扩张。

  再次是层次跨越。报告中设想创建或参与主导创办一所从幼儿园到高中的标准化的国际化学校,这个设想有一定的创新性,也很大胆。但不同层次的教育有不同的规律和特点,搞小学教育是专家,搞初中、高中和学前教育有可能就是外行。按现在管理团队和师资水平,怎样去成立从幼儿园到高中这么一个集团,需要进一步研究。同时还要有政策支撑,不能只是把目标点出来,没有支撑的力量。

关键词第一届  名片发展论坛  教育管理  专家组  发言摘要 

[责任编辑:木子李]

关于河南教育报刊社 | 设置首页 | 业务合作 | 版权声明 | 技术支持 | 机构设置

copyright 2001-2009 Shuren100.com 河南教育报刊社 版权所有 豫ICP备05022387号