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罗山县成功举办教研协作区阅读教学“同课异构”研讨活动

树人网教育频道 文章来源:罗山县教育体育局 作者:鲁家宝 发表时间:2015-03-30 热度

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   树人网讯(通讯员 鲁家宝)为推进语文课堂教学改革,提高协作区学校教师阅读教学效率,探讨新的阅读教学模式,提升教师参与河南省“一师一优课、一课一名师”活动课堂教学的水平3月26日,罗山县第四教研协作区在山店乡成功举办了“小学语文阅读教学‘同课异构’研讨”活动,来自第四协作区学校的校长、教研员(主抓语文教学的业务领导)、语文骨干教师代表等欢聚一堂,共话阅读教学策略,探讨阅读教学的新理念、新模式。由于准备充分,安排具体,效果良好。


会前,第四教研协作区基地学校南街小学领导拟定活动方案、安排讲课内容(小学语文六年级下册26课《理想的风筝》第二课时)下发到协作区每所学校的领导、教师,聚众人智慧,展个人风采。会上,首先通过抓阄的形式确定作课教师,南街小学刘欣教师、山店乡中心校黄明丽教师分别代表单位展示研究成果,与会教师联系相同的教学内容,不同的教学设计,结合自己的理解,分别从设计理念、教学方法等方面进行了交流研讨。评课议课研讨过程精彩不断高潮迭起,每位发言的教师从本身的理解出发,踊跃发言,为位教师展示课的精彩之处大声叫好,当然也对疑议之处大胆指出,争论求证。接着南街小学主抓业务副校长黄先权作了题为《更新阅读理念,创新阅读模式,培养阅读能力》专题辅导,第四教研协作区联系人、罗山县教学研究室教研员围绕两节展示课、结合交流发言的焦点、联系辅导的内容、抓住本次活动的主题,从“异”字上强调三点,一是教态之不同,黄老师的稳重,在稳中求“实”;刘老师的可亲,在亲中求“活”。二是学法之不同,黄老师以问题引领,让学生在思考中学习;刘老师以自主学习为主,让学生在任务的驱动下尝试学习。三是板书之不同,黄老师的板书详细,让学生在细中理解;刘老师的板书简约,让学生在简中感悟。在“同”字上赞成一点,就是教法相同,两位教师均是让学生在朗读中感悟,在感悟中体会,在体会中理解作者对老师的尊敬之情。最后基地学校校长杨大友对本次活动进行了全面的总结,安排了下次活动的内容、地点,并提出了具体要求。


通过开展教研协作区活动,充分发挥学科带头人、骨干教师的专业引领作用,加强协作区学校、教师之间的沟通、交流合作,互帮互学,协作共赢,促进教师专业均衡发展。没有最好、只有更好,活动虽然结束,圆满之后的思索,便是明日新的追求。愿第四教研协作区的活动,在基地学校领导的精心组织下,在协作区学校校长的支持下,保持每一次的有效提升和发展。


南街小学刘欣老师倾听学生发言

山店乡中心校黄明丽老师作观摩课

南街小学刘欣老师指导学生

南街小学顾莹老师发言





关键词罗山县  教研协作区  研讨会 

[责任编辑:wangl 通讯员:ljb517]

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