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三类残疾儿童义务教育入学率年底要达九成

树人网教育频道 文章来源:教育时报 发表时间:2016-11-22 热度

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  本报讯(记者 黄鹏举)截至6月底,我省视力、听力、智力三类残疾儿童入学率达到86.16%,比2013年提高了6个百分点。到今年年底,我省三类残疾儿童少年义务教育入学率要达到90%;从今年秋季学期起,全省公办高中家庭经济困难残疾学生学杂费一律免除……8月24日,记者从全省特殊教育提升计划工作推进电视电话会议上得知,我省将进一步加大人力、物力、财力投入,增加残疾人群体的受教育机会。
  
  自2014年启动实施特殊教育提升计划以来,全省非义务教育阶段的特殊教育得到了较快发展。目前,全省共有特殊教育普通高中班(部)5个,在校生155人,残疾人中等职业学校(班)9个,在校生769人。高等教育方面,2015年省内郑州师院特教学院、郑州工程技术学院特教学院、河南推拿职业学院共安排残疾学生本专科单招480名。目前,3所学校在校的视力和听力残疾学生已达到1100人。
  
  近年来,我省义务教育阶段特殊教育生均公用经费标准逐步提高,2014年、2015年分别达到4000元、5000元,其中,郑州市市属特教学校已达到生均7500元。从2015年起,省教育厅把年度常设的特殊教育专项经费额度从200万元提高到500万元。同时,我省将残疾人就业保障金用于支持特教学校开展劳动技能教育的比例由原来的5%提高到6%,每年新增投入近1000万元。
  
  今年下半年,我省将进一步提高特殊教育普及水平,特别是要把残疾儿童少年的义务教育放到重中之重,确保到年底前全省视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到90%。在经费保障方面,特殊教育学校生均预算内公用经费标准今年全省各地都要达到6000元标准。
  
  此外,我省加强个别化教育,注重学生的潜能开发和功能补偿,积极开展“医教结合”实验,促进教育与康复手段的有机整合。2014—2015年全省确定的9所“医教结合”试点地区正按照既定方案有步骤推进试验项目的实施,大力推进随班就读工作,进一步完善特殊教育体系,将融合教育理念向前端引申,积极开展学前融合教育试点,特殊教育质量提升取得实质性进展。
  
  省教育厅要求,各地要以问题为导向,确保今年年底能够全面完成提升计划所确定的各项目标任务。在强化责任、特教特办的同时,要重点解决好“一人一案”问题。各地要对照实名登记的未入学残疾孩子名单,在入学鉴定、评估的基础上,提出安置与个别化教育建议,实行“一人一案”,通过特殊教育学校、普通学校随班就读和送教上门等多种途径安排就学,实施销号管理。

[责任编辑:jysb]

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