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浙江:将设“卫星班”促残疾儿童融入正常环境

树人网教育频道 文章来源:教育时报 发表时间:2016-11-22 热度

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  据《浙江教育报》10月19日报道,浙江省教育厅10月18日发布了该省特殊教育“十三五”发展规划,提出建设布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系,到2020年全省特殊教育基本达到发达国家平均发展水平。
  
  这是浙江历史上第一个特殊教育事业发展五年规划。规划提出了“极重度残疾儿童送教上门,中重度残疾儿童在特殊教育学校就读,部分中度残疾儿童在普通学校‘卫星班’就读,轻度残疾儿童随班就读”的特殊教育安置模式。为帮助身有残疾的孩子获得更好发展、融入社会,浙江今后将推动特殊教育学校到普通学校开设“卫星班”,计划在全省普通学校建设100个特殊教育“卫星班”,建成1000个省级示范性资源教室,实现特殊教育在全省2000个乡镇的全覆盖。
  
  为推进融合教育,浙江除了计划在普通学校中设置100个特殊教育“卫星班”,还将推进随班就读向学前和高中段延伸,做到轻度障碍儿童少年在普通中小学随班就读“零拒绝”。

[责任编辑:jysb]

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