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汶川地震舍己救生教师群像 把生的希望留给学生
七次往返教室，抱出一个个孩子；抢挖出十几个学生，女儿却留在废墟……震灾发生时，这些平凡而可爱的教师们挺身而出—— 把生的希望留给学生 向地震灾区的教师致敬 教师是太阳下最光辉的职业，在汶川大地震中，许许多多教师用自己的行动甚至生命诠释了这一名言。 危难时刻，见证了师魂的伟大；生死关头，彰显着人性的力量。老师们挺身而出，舍生忘死，表现出高尚情操和无私境界。他们有的刚走出大学校门,风华正茂；有的教坛耕耘几十年,历尽沧桑。虽然他们普普通通，但他们兢兢业业，恪尽职守。这是因为，从他们走上讲坛那一刻起，就担当了这份沉甸甸的责任：不仅教给学生知识，培养学生能力，更要教会他们做人，还要以自己的责任甚至性命保障学生的安全。 就是这些看似平凡的教师，身上闪耀着崇高的师德光辉，谱写了感人肺腑的英勇篇章。 学生们永远将他们铭记，人民永远将他们铭记，历史永远将他们铭记。 ——编者的话 强震袭来，危在旦夕。是谁为营救学生来回奔波，是谁用自己身躯完成对学生生命的接力……是他们，那些看似平凡的教师，在危难时刻谱写出一首首崇高而伟大的生命之曲。 在汶川这些天，记者耳闻目睹，总为这些可爱的老师的壮举而感动。这里记录了两个平凡教师的感人故事—— 怀抱两个孩子，挡住垮塌的墙壁 用身躯完成生命的接力 汶川大地震发生时，绵阳江油市武都镇五通村幼儿园里，大班的孩子们正在香甜的午睡中。 房屋突然猛烈摇晃起来，“糟了，地震了！”52岁的女教师王光香立刻大声叫醒熟睡的孩子：“小朋友们！快钻到床下去！” 然而，摇晃越来越剧烈。王光香意识到，让孩子们躲到床下也不安全。但要把班上30多个孩子迅速从二楼转移到地面，谈何容易。 抉择就在一瞬间，所有力量从王光香的身体里爆发出来，她一手抱一个孩子，急速冲下楼。下楼梯时，碎石开始哗哗地落下，当她跑到楼下，三层高的教学楼1/3的墙体轰然倒下，浓浓的烟雾中裹挟着一片孩子的哭声。没有多想，王光香又一次冲进了岌岌可危的教学楼，不断往返将孩子们往楼下转移。 第一次，第二次，……第六次，当她第七次冲进教室，抱起了两个女孩，准备返身逃离时，“轰——”一声巨响，墙体顷刻崩塌，砸了下来。在这一刻，王光香第一反应是用自己身体挡住垮塌的墙壁，用生命挽救抱在怀中的两个孩子。 三层高的楼房瞬间变成一堆废墟，仅仅剩下几根柱子立在那里。地震后40分钟，由驻地警察、村干部、学生家长组成的救援队，终于在废墟的缝隙中发现了奄奄一息的王光香老师。 “王老师！王老师！……快醒醒啊！”大家用力抬起压在她身上重重的水泥板，发现她扑在地上，蜷曲着身体用后背挡住了垮塌的水泥板，她怀里的两个女孩，都安然无恙。 但是王老师却永远合上了双眼，安详地离开了这个世界。 废墟下的女儿，喊着爸爸的名字 强忍悲痛刨救其他学生 地震发生的那一刻，北川中学团委书记蹇绍琪正带着100多名学生在县里一个报告厅参加活动。 顷刻间，地动山摇，蹇绍琪和县委干部立刻疏散学生。刚带着学生们跑到广场，身后的报告厅倒塌了，漫天尘土。 蹇绍琪的家就在学校附近几百米处，父亲下肢瘫痪行动不便，母亲年龄也大了，要不要回家看看？看着面前100多个学生，蹇绍琪放弃了这个念头，因为山谷中的县城里，很多房屋还在垮塌，山体滑坡严重，道路已经被毁，这些孩子在这里很不安全，必须尽快把他们转移。 蹇绍琪请在现场的一个朋友帮忙去看看父母的情况，自己则留下转移学生。他和几个干部在废墟中探路，往地势较高的方向进发。1个多小时后，终于把学生们带到相对安全的北川中学的操场上。 面前的北川中学教学楼损失惨重，整体垮塌的废墟下面压埋着近千名学生，他不知道正在这里读高一的女儿蹇韵是否安全。此时朋友来报信，家里的楼垮塌了，父亲救出来了，母亲被埋在了废墟里。 “我那时没有选择，所有幸存的老师和学生都在废墟中抢救其他学生。”蹇绍琪说，他立刻和其他老师学生一起用手刨，在废墟中抢救学生。 就在奋力抢挖的过程中，蹇绍琪听到废墟下女儿的声音，在喊爸爸的名字。“我女儿特别懂事，1米71的个子，大眼睛，弹钢琴、唱歌、跳舞，样样都行，她钟爱羌族皮鼓舞，希望有一天考取艺术学院。”回忆起女儿，蹇绍琪眼含热泪。 女儿被压埋得较深，3小时过去，蹇绍琪在救出十几个孩子后，终于把女儿挖了出来。“那是晚上7点半了，她已经停止了呼吸，脸上还挂着微笑……” “我只能选择去照顾好活着的学生，就是对女儿最好的纪念。” (记者 赵亚辉)
受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。 新华社记者王建华摄 谭千秋 张开双臂护住学生 档案：男，51岁，德阳市东汽中学教导主任，兼高二和高三年级的政治课。从教26年，特级教师。 事迹：就在墙面快要坍塌的那一刻，他义无反顾地张开自己的双臂，将正在自己课堂里听课的4名学生紧紧地掩护在身下。一天后，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑被楼板砸得凹了下去，他牺牲了，而4名学生则在他的保护下成功获救。 点评：教师的人格是教育的基石，作为政治老师的谭千秋用自己的生命给学生上了最后也是最完美的一堂思想政治课。 张米亚 摘我翅膀送你飞翔 档案：男，29岁，1.72米的个子，开朗外向、爱唱歌打篮球。汶川县映秀中心小学数学老师。 事迹：地震发生时他双手死死护住两名学生，宛如一只展翅的雄鹰。孩子活了下来，而雄鹰的“双翼”已然僵硬，救援人员只得含泪将其锯掉，才把孩子救出。据张米亚的学生、8岁的杨茜睿回忆，“张老师当时大声喊‘不要慌，都趴在课桌下面’，我们就钻到了课桌底下。几个同学想往外跑，张老师就一手抱住一个，拼命压在讲台下面。这时候，房子倒塌了……” 点评：“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住生命之门。 向倩 粉身碎骨护佑学生 档案：女，21岁，什邡市前底镇龙居中心小学教师。 事迹：地震发生时，向倩正在给六年级三班上课。她镇定地疏导孩子们有序撤离，37名学生得以冲出险境。正准备离开教室的她，看到还有几个手足无措的学生，便义无反顾地跨近学生，然而此时，教学楼轰然垮塌……13日晚11点，埋在教室黑板下33个小时的向老师遗体被找到：废墟中，她双手环抱，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子！而她的身体已断为三截，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！ 点评：青春定格在21岁，善良、美丽的向老师，谱就了一首不朽的生命之诗。她会永远留在人们的心中！
苟晓超 将学生“藏”进怀中 档案：男，24岁，四川通江县洪口镇永安坝村小学教师。 事迹：地震来临前，苟晓超在教学楼例行巡察。当他来到3楼自己所带的58个孩子的教学班时，突然整栋楼剧烈摇晃，“快跑!”苟晓超一边叫学生逃生，一边拉起两名孩子往楼下冲。当他第三次冲进教学楼抱起两名孩子，到达一楼下最后一级楼梯时，大楼轰然坍塌，一段重约一吨的砖墙砸向他的小腿，他将两个孩子“藏”在自己怀中，用身躯挡住从天而降的坠落物。“藏”在苟晓超老师怀中的孩子获救了。当人们把他从废墟中扒出来时，他的双腿被砸碎，永远地离开了他深爱的学生，而这一天，他才结婚10天…… 点评：把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。他用一种令人敬畏的至高无上的保护学生的姿态，诠释了什么是师德。
吴忠红老师 吴忠红 生死关头冲上危楼 档案：男，45岁，崇州市怀远镇中学英语老师。 事迹：5月12日下午2时，怀远镇中学初一（5）班第一节课是吴忠红老师的英语课。感到大地剧烈地抖动，吴老师当即向班上学生大喊“同学们，不要慌，什么都不要带，往下跑！”他自己则牢牢地将摇晃得很厉害的门框扳住。当学生一个接一个跑过三楼的楼梯口时，他默念着人数：27，28，29……不对，还差几个孩子！吴忠红赶紧转头，逆着人流方向拼命往楼上跑去。但一切发生得太快了，吴老师和另外几名学生被永远地留在了废墟中，临死前吴老师还抱着2名学生。 点评：当大灾到来临时，吴忠红不是急于寻求自身的安全，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责，以血肉之躯铸就园丁之魂。 第 页 责任编辑:教育新闻
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