商学院的管理治理落后于企业的管理治理

　　搜狐教育：您是专门研究公司治理的，实践中，您是如何治理您带领的南开大学商学院管理团队呢？

　　李维安：我当商学院院长，今年是第四年头。当年我从国外回来，到南开一年后就担任商学院院长，我提出一个建院的理论是：教授治院、干部管院。治就是治理，把握学院的大方向，大政策；管就是管理、服务，教师队伍、干部队伍两个构成的。

　　搜狐教育：您把学院当做公司来治理？

　　李维安：当时这个办院理念引起了一定的争议，但是在实践中我是尽量按照这个做的。我总是认为教MBA的教育单位，不能在管理治理上落后太多，实际上学校的管理治理不如企业，这是一个大家都看到的事实。

　　有一个笑话，一个大学的老师教管理，他讲管理的应用时，说到一个单位看他管理怎么样，用鼻子闻闻走廊厕所的味道就知道他的管理怎么样了。正好课堂斜对门就是学校的厕所，说难闻的不行，学生说老师你怎么不实践一下，这是一个例子。这十年来南开大学商学院在继承历史的发展的基础上，走了三个大步，第一步是我们独立出来一个商学院。以前管理学科没有分门类，设的学位都叫经济学硕士、经济学博士。1996、1997年我们独立出来一个商学院，以管理门类建的商学院，当时单位系所都很喜欢这个。第二大步，南开大学在国内很早，第一个改革，率先导入了实体学院制，以前系是实体，学院是虚的，南开第一个导入教职工全部下岗，重新竞聘上岗，按需上岗，这是1997年。

　　搜狐教育：当时遇到的阻力肯定相当大？

　　李维安：很大，原来都是系主任相当于处长，副主任相当于副处长，党支部书记也是处长，后来成立一个实体学院，学院是处级了，那原来的职位就没有了，职位减了很多。这实际上触动了学校的官本位制度，学校到底是以官职高低来导向还是以学术高低来导向？这是很重要的。在这个基础上，我们正式从国外引进人才进行学科建设，经过了三年，我们商学院就进入了快速发展时期，原来商学院仅有一个博士点，到了现在七个博士点，原来商学院三个系，后来发展成八个系，本科专业11个，13个硕士点，专业学位我们从MBA、EMBA、MPCC，工程硕士项目管理都发展起来了，成为南开大学最大的一个管理学院，现在统计了一下，这十年左右，给国家培养了一万多各类管理人才，都是学位性的，不包括短期，就是本科、硕士、博士，2000多位MBA学员。第三大步，这几年后我们又确定了学员发展的国际化方向，不光是引进人才、教学理念，然后培养人才在科研上逐渐的和国际接轨。所以我提出南开大学商学院的三个方向，一个是建设国际化的商学院，第二是建设重点突出，全面发展的商学院，第三个是建设创新和谐的商学院。其中国际化是摆在第一位的。

　　国际化师资 不能为了引进而引进

　　搜狐教育：南开大学商学院引进海外教授方面是怎么样一个情况？

　　李维安：我们商学院引进海外教授，形式是多样的，和兄弟院校一样，不一定全部一步到位。我们通过合作研究，通过短期教授，慢慢弄成长期，不光为了引进而引进，而是把现有的教授也组织起来，共同朝着国际化方向努力，这是一个很重要的问题。国际化并不是拿来主义，怎么样通过国际化把原有的教师队伍也带起来，这样两股合在一起，引进的和原有的合在一起，才是最好的。做科研也是这样，你去美国买篇论文，美国的论文都写上中国的名字，那中国就发达了？MBA也是这样，国际化，如果全拿美国的，都让外国老师上课，那不如到外国办去；全部弄中国这一套也不行。国际化是一个背景，但是落脚是在和本土化的结合。

　　以前招EMBA，学位办规定必须拥有30%以上的海外教师，目的是为了考量国际化程度。但最近不规定比例了，换成提倡引进海外教师，为什么？因为EMBA评估说明，海外教师引进的和国内教师引进的都有好教师，并不是说海外教师引进的受欢迎程度、受教育程度高，国内的很多教师也不亚于很多海外教师。

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