原项城一高副校长李松山——一切为了学生
简 介： 李松山 男， 2004年10月19日去世，时年49岁。原项城市第一高级中学副校长。
事 迹： 在教学过程中，李松山没有放弃过一个学生，而是关心帮助那些贫困生，鼓励支持那些成绩不好的学生。除了教给学生系统的文化知识，他还非常注重培养学生远大的理想、高尚的情操和健全的人格。为此，他亲自拟写了教师禁忌用语和文明用语。项城一高旁有个学生必经的胡同，极易出现安全事故。每天放学的时候，李松山都会拿个大喇叭在胡同里喊话，提醒学生注意安全。学生们因此亲切地称他为“喇叭校长”。2005年9月，本报以《一切为了学生》为题报道了他的先进事迹。同月，省委高校工委、省教育厅党组号召全省教育工作者学习李松山先进事迹，全省掀起了学习李松山的热潮。
推荐理由： 李松山用自己的生命实践着一个教师的职责。在他的身上，真正体现了“一切为了学生，为了学生的一切”的高尚师德。
一切为了学生
8月15日下午6点多，河南省项城市第一高中的校园静悄悄的。在教学楼前，刘玉真老师看见了已经接到浙江大学录取通知书的毕业生崔永丽。她问：“永丽，你有什么事吗？”崔永丽说：“马上要去大学报到了，我想来学校再和李校长说说话。”
坐在教师办公室的电脑前，崔永丽打开了网上的“李松山老师纪念馆”。她一幅一幅地看着李松山老师的遗照，一页一页地看着同学们、老师们纪念李老师的文章、留言，泪水禁不住又一次流了下来。
李松山，中共党员，原项城一高副校长。2004年10月19日，他因积劳成疾，心脏病突发，倒在了校园里，年仅49岁。他从教33年，以校为家，爱生如子，学生敬之如父、亲之如兄；他死后，项城各界成千上万人为他送行，市区内哭声震天、菊花脱销，他的学生因悲伤而昏厥，他的老师在其灵前叩首表示敬意……
第21个教师节就要到了。这是李松山去世后的第一个教师节，人们没有忘记这位可亲可敬的老师。2005年8月31日，项城一高召开纪念李松山老师座谈会，记者专程赶去采访。
尽管斯人已逝将近一年，可说起李松山生前对事业痴情的奉献、对学生无私的关爱和对同事热情的帮助，不少老师、学生还是禁不住潸然泪下，仿佛又看到了他尽管驼背却依然高大的身影，听见了他高亢洪亮、激情洋溢的话语……
为了一切学生
李老师身上集中体现了勤恳、认真、耐心，还有爱，这些已经升华成为至高无上的责任感！这种责任感牢固根植于他的心中，融入他的血液，支配他的行动，伴着他匆匆的脚步走完短暂的一生。
——项城一高1991届毕业生霍东林
李松山1971年参加教育工作，教过小学，教过初中。1987年，他调入项城一高，先后任学校政教处主任、副校长。无论是在农村薄弱学校，还是在市区重点高中，也无论是作为普通教师，还是作为学校领导，他没有偏爱过任何一个学生，更没有放弃过任何一个学生，而是以百倍的爱心、细心、耐心，去关心、帮助那些家庭经济拮据的贫困生，鼓舞、激励那些学习成绩不尽如人意的“差生”，让他们扬起自信的头颅、鼓起进取的风帆。
郑州大学医学院副教授田凤兰是30多年前李松山老师教的第一批学生。她告诉记者：“在丁集镇中学，从初一到高二，李老师教了我整整5年。我小时候身体不好，一请假，李老师就骑车跑好几里路到我家给我补课，就是刮风下雨也不耽误。很多农村学生家里穷，李老师总是不声不响地替他们垫书杂费。一些农村家长重男轻女，不让女孩子上学，李老师就一次次上门做工作。看到老师这么操心，哪一个家长还好意思不让孩子上学呢？”
尤其让田凤兰难忘的是，为了让同学们养成按时完成作业的习惯，李老师常常在中午放学后把班里几个调皮的孩子留在学校辅导他们做作业，并买来烧饼让他们吃。那时，农村人只有在过年的时候才能吃上白面馍。这几个孩子的家长知道后说：李老师一个月工资就那几块钱，自己一分钱都不舍得花，却给你们买烧饼。你们再不好好学，咋对得起李老师啊！
因为一种父女般的情谊，因为发自内心的感恩与感动，项城一高学生种美珠称李松山为“精神上的爸爸”。从初中升入高中，因为一时不能适应，美珠的成绩急剧下滑，从昔日老师和同学眼中的白天鹅变成了可怜巴巴的丑小鸭。高二开学第一天，李松山老师上的第一节课鼓起了种美珠的自信和勇气。“李老师说，升入高二，就意味着我们要从一个新的起点起飞。高一失败了，这不可怕，高二还有整整一年呢。‘看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！’”
今年66岁的项城一高退休教师于保真说：“李松山这人社会责任心太强，对那些‘差生’，哪怕是要被开除的学生都要负责到底，而不是向社会和家长一推了之。一个女生因为谈恋爱引起男生争风吃醋打群架，李松山反复找她谈话，最后看她实在待不下去了，就把她介绍到商水县一所高中就学，一个学期后又把她接了回来。前年，这名女生考上了大学。”
“今日恶习不改，明日松山教导。”这是李松山生前在项城一高学生中广为流传的一句“校园民谣”。对这句“民谣”，曾经是众所周知的“差生”高亚洲感触最深：“为了挽救我，李老师和我谈话不下50次。我成绩差，好打架，经常泡网吧，脾气暴躁。李老师一次次把我叫到办公室，微笑、让座、倒茶，对我非常和善，我原先编好的谎话自己都不好意思说了。李老师反复给我讲，在向理想进军的途中，没有旁观者的席位。人生关键的时候只有几步，青春一去不复返，绝不能用消极等待将来、用后悔总结过去。他的话如当头棒喝，让我警醒。后来，我竟然当上了班长。”
“在李松山老师眼中，没有一个所谓的‘差生’。作为主抓德育工作的副校长，他经常告诫每一位老师：无论面对什么样的孩子，我们都能够改变他的现状，都能使他受益，都能使他成才。”在8月31日的座谈会上，项城一高办公室主任龚新雯回忆起李松山以往的“教导”时，语气间满是感动与敬佩。
为了学生的一切
教书，是我所从事的神圣事业；育人，是我所承载的终身使命。我要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶……
——李松山
在项城一高，听李松山讲课成为一种公认的艺术享受。曾是李松山的学生，大学毕业后又成了他的同事的黄晓波接受采访时说：“李老师高度近视，取下眼镜几乎什么都看不见。他背驮得厉害，讲课时头能伸到第二排。他讲课特别投入，数九寒冬，每一节课下来他都大汗淋漓。他会表演吝啬鬼葛朗台眼中的灼灼金光，他会模拟祥林嫂悲切的哭诉，他会表演王熙凤的泼辣圆滑，让大家在情景化的教学中感受到语文的无穷魅力。”
熟悉李松山的人都知道，他的文化起点只有初中学历，后来成了河南省特级教师、国家级骨干教师、全国优秀教师，被称为周口市语文界的“一座大山”。这中间巨大的跨越，完全源于他对教育事业赤诚的热爱、对学生高度负责的精神和对语文教学深刻的感悟。
除了教给学生系统的文化知识，李松山还非常注重培养学生远大的理想、高尚的情操和健全的人格。为此，他亲自拟写了项城一高教师禁忌用语和文明用语，告诫老师们，不能对学生这样说———
就你给我们班抹黑，真让我失望。
考不上大学，回家种二亩地去吧。
搬着书回家，别在班里丢人现眼。
我教这么多年，没见过你这样的学生……
要多对学生这样说———
错误是难免的，只要改正了，你仍然是好样的。
你很有个性，希望你扬长避短，争取更大的进步。
诚实是做人的美德，你能实事求是地讲清情况吗？
一次考试成绩的好坏，只能说明过去，不能代表现在，更不意味着未来。调整心态，前头就是艳阳天……
每周一晚自习第二节的班会，是李松山对全校学生进行思想道德和作风纪律教育的时间。每次班会，他都要针对班级当时存在的思想倾向，一次一个专题，一次一个侧面，给学生树立正确的思想航标。针对有的学生学习浮漂、不肯下苦工夫的现象，他讲“要学蜜蜂勤采蜜，不学夏蝉瞎知了”；针对有的学生不重视良好习惯的养成的现象，他讲“播下性格的种子，收获人生；播下习惯的种子，收获性格；播下行为的种子，收获习惯；播下意志的种子，收获行为”……
一名高三女生告诉记者：“李老师去世前的10月18日晚上，还在给我们开班会。他提醒女生，不要早恋，要学会保护自己，要自尊自爱、自重自强，并专门写出《女孩寄语》赠给全校女生。”
在李松山的遗物中，最为他的同事和学生们熟悉的，是一只喇叭。因为这只喇叭，他被学生亲切地称为“喇叭校长”。
项城一高分校东区有1900多人，学生出入要经过一条狭长的胡同，还要拐两个弯，加上附近其他学校的5000多名学生，每天中午、晚上放学时，学生蜂拥而出，交通极为拥挤，很容易导致安全事故。每当这个时候，李松山就会拿着那只喇叭在胡同里喊话，提醒学生注意安全。等学生们都回家了，李松山才顾得上自己吃饭。
每天晚上，李松山都会拿着喇叭走到寝室楼前，催学生们快点熄灯休息。熄灯后他还要逐个检查寝室，等所有的学生都休息了，他才离开。高三学生刘军清楚地记得，一次李老师来他们寝室检查，看到睡在上铺的他身子在床边上，就轻轻地叫醒他，说：“往里边睡，别摔下来了。”刘军对记者说：“当时听到这句话，我的心里荡起一种在家中被父母关爱的感觉。”
李松山在项城一高负责分校东区的管理，他差不多能叫出东区校园里将近2000名学生中每一名学生的名字。因为他对学生思想、学习、生活无微不至的关怀，因为他的平易、随和、慈爱，使得学生们都愿意和他谈心、交心。学生刘凤戈作文中的一段话代表了大家共同的心声：“私下里我们都称他为‘松山兄’。这不是不尊重，而是我们觉得他就是我们的兄长——亲和如兄，慈爱如父。”
学生就是一切
父亲过世，娶媳妇，打发闺女“出门”，包括我们自己结婚，他没有请过一天假。人前我常说，嫁他不如嫁个庄稼汉！可我打心眼儿里敬重他。细想想他忙来忙去图个啥，还不是为了教出一批好学生！
——李松山的爱人刘玉荣
自从踏上三尺讲台那一天起，李松山的心目中、生活里再也没有了自己，工作就是他的一切，学生就是他的一切。
今年57岁的项城市丁集镇兴华学校校长张廷建，曾与李松山共事17年，可谓患难之交。提起往事，他感慨万千：“李松山从丁集一开始教学就吃住在校，加班加点如家常便饭。冬天夜长，他坐到11点，又冷又饿，就吃个干馍，喝点开水，算是夜餐。夏天天热夜短，蚊虫叮咬，他就穿上长衫长裤，渴了喝口凉水，困了走一圈，洗洗脸，继续工作。那时候农村还没有电，老师夜晚办公都是用煤油灯照明。学校领导见他天天熬夜，视力急剧下降，身体越来越差，就多次劝他早休息，他不听，领导便限量发给他煤油，就这也没能限制他夜晚加班。”
“松山30年前就被叫做‘李疯子’‘工作狂’。”现为丁集镇兴华学校副校长的孙贵海，讲了一件印象深刻的事情：中学课本里曾经新增一篇课文《春雨》，全县教师要来听李松山的观摩课。前一天讨论时，李老师的方案被否定了，他连夜备课，通宵达旦，一晚上写了48页，并自己对着教室后山墙练。第二天，他的课直讲得听课老师眼泪横流。在丁集、在项城、在周口，李松山的公开课、观摩课、示范课、优质课不知讲过多少次，几百人、上千人听过他的课，大家没有不佩服的。这样的老师，教出来的学生咋差得了！
1977年，李松山在丁集镇初中任教，家中给他订好了婚事，日子定在农历九月。他听说后，急了：“不行。九月刚开学，结婚会耽误工作。再推推，到寒假吧。”寒假转眼快到了，母亲又催他结婚。当时学生复习考试正紧张，可李松山不忍心再次违背母亲的意愿，勉强答应下来。婚礼那天上午，他仍旧穿一身平常的衣服，照常去学校上课。第二节下课后，他对学生说：“今天家中有点特殊事情，我向大家请个假，提前回家一会儿。”同学们有些诧异：从来都是早来晚走的李老师，家里出了什么事？下午第一节课预备铃一响，李松山又和往常一样准时出现在教室门前，只是换了一件新衣服。原来李老师当新郎了，学生们笑了，李松山也笑了。
李松山的妻子刘玉荣告诉记者，李松山好像是为教书而生的，为教学他不知道吃了多少苦，流了多少汗。他教的学生考上大学的很多，自己的孩子却没时间管，结果“种了别人的地，误了自己的田”。他身为重点高中的副校长，自家的三个孩子居然一个也没能上高中，目前一个比一个过得艰难。
“家里6亩地，他不管，我累得腰椎间盘突出，痛得受不了，硬是躺在床上撑了两个月，痛得多少次想喝药自杀，他却非要等到放假才陪我去看病不可。”说到这里，刘玉荣抹了一把泪，“2002年暑假，上午打发闺女‘出门’，晚上9点他陪我坐车去了郑州。医生说，咋来这么晚！手术后，我躺在床上不能动弹，医生说得卧床3个月。可只住了20天，他就说，学校要补课，得回去。我说，既然来了，就治个差不多再回去。他竟说：要住你住这儿，我补完课再来接你好了！后来硬是回来了！”
爱人生病，李松山顾不上管，可当他得知住校学生麻莹莹因病要服汤药却无法煎制时，马上决定让爱人在家里为莹莹煎药，每天晚自习时他亲自把药端到办公室，叫莹莹过来喝。这样坚持了大半年，去年10月18日晚上，麻莹莹又一次喝了李校长端来的热乎乎的汤药。她没想到，这竟是最后一次。
近年来，李松山既当班主任，又当副校长，还兼高二年级级段主任。他每天早晨5点起床，夜里12点前很少睡觉，又常常加班写文章、批改作业到黎明。但不论休息多晚，第二天5点准时起床。超负荷的工作，累得他双眼几近失明，挺直的腰弯曲了，冠心病、颈椎骨质增生、咽炎、中耳炎等疾病不断折磨着他，然而他从未耽误过学生一节课。
2004年2月的一个早晨，李松山检查完自习后突然晕倒在厕所里。暑假里，劳累过度的他第二次晕倒在学校门口。家人、领导、老师劝他去郑州检查，他没有去，第二天又走上了讲台。他当医生的哥哥专门从老家跑来劝他到医院作动态心电图、冠脉造影检查，并给他联系好了医院和专家。他却说：“刚开学，一大堆事，哪有时间检查病？等有了空再说。”
2004年10月18日，李松山在办公室批改全班79名学生的作文和试卷，连续工作十几个小时。
当晚班会上他又一次做学生的思想工作，动员学生信心百倍地迎接第二次段考，并特别勉励女生要洁身自好。
晚自习放学，他照常检查学生寝室。10点多回到办公室，他继续批改试卷直到深夜。
第二天早晨5点，他照常早早地起床，习惯性把20多个班级巡视一遍，接着又去批改试卷到7点，还剩3份没有改完。
早自习下课后，7点零5分，李松山第三次突然晕倒。
这一次，他再也没有醒来。
有一种精神永不泯灭
你让我们即使在风雪之夜/也有阳光灿烂的感觉/你让我们即使在物欲横流的世界/也能看到红烛燃尽春蚕化蝶/有一种灵魂和精神永远不会泯灭……
——项城一高青年教师曹宝剑
2005年8月31日，记者来到李松山家中采访时，切实感受到了李家的清贫。所谓的家，不过是教学楼一楼辟出的一角，不到30平方米，里面没有一件像样的家具，两张床快把房间撑满了。李松山留给妻子儿女最宝贵的遗产，是他生前获得的一本本鲜红的荣誉证书。在2003年5月1日的读书笔记中，李松山曾这样写道：
教师职业是苦的，但苦中之无穷之乐，乐中之无穷之趣，是碌碌无为者无缘分享的：启愚化顽，学习转化之乐；教改辛苦，苦尽甘来之乐；造福桑梓，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐；学境至极，世人钦慕之乐……精神境界的丰收，比什么都快乐！
把一切都奉献给了教育，把一切都奉献给了学生，然后，李松山无怨无悔地走了，就像他生前经常给学生朗诵的那首诗：“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”然而，党和政府不会忘记这位好公民，项城一高的教师不会忘记这位好同事、好领导，他的成千上万的学生更不会忘记自己的好老师。
还有那举城相送的长街不会忘记，一个平凡的生命身后有着怎样的哀荣。
还有那满目尽开的白菊不会忘记，一位清贫的教师同时又是怎样的富有……
为了彰显李松山的先进事迹，项城市教育局、中共项城市委宣传部、中共周口市教育局党组、中共周口市委宣传部、中共周口市委先后作出了开展向李松山老师学习活动的决定。
2004年10月26日，本报在头版以《他留下了全部光和热》为题报道了李松山老师的感人事迹，在教育界引起强烈反响。
2005年3月，周口市教育局又组织举办李松山事迹报告会，在全市各地巡回演讲。报告团走到哪里，哪里就会荡起祭奠与怀念、感动与学习的热潮。
第21个教师节前夕的9月1日，记者在周口市教育局采访时看到，保持共产党员先进性教育活动的宣传展板中，李松山事迹专题特别醒目，几位老师在观看着、交流着。
李松山去世后，出于崇敬，网友自发在网上建造了不止一个“李松山老师纪念馆”。每天，都有学生、同事和陌生人来到纪念馆为李松山献花、点歌、写祭文。截至2005年9月5日，单是为李老师写下祭文的，就有近6000人。在纪念馆里，记者也看到了崔永丽临行前留下的心声：“感谢您，我最敬爱的李老师———时光可以流逝，鲜花可以凋零，唯有您的眼神永远那么真诚。”
善之本在教，教之本在师。教师应该是一盏灯，指明学生前进的道路；教师应该是一座桥，连结着成功与奋斗的成功之路；教师应该是朝霞祥云，在映红天空、照亮人间的同时，又展示着自身的魅力与绚烂！
这是李松山生前的教育理想和人生追求。他做到了。在他身后，他的学生、他的同事以及很多认识他和不认识他的人，被他绚烂的人格魅力照亮了前行的道路，脚步更加有力，目光更加坚定。
是的，有这样一种灵魂和精神，永远不会泯灭。
教育时报2005年9月10日三版